Explorando la Formación Profesional en el Corazón del Mediterráneo: Crónica de una Movilidad en Malta

Entre el 12 y el 18 de abril, dos docentes de nuestro centro tuvimos la oportunidad de sumergirnos en una experiencia de job shadowing en el MCAST (Malta College of Arts, Science and Technology). El objetivo: conocer de primera mano la Formación Profesional maltesa y estrechar lazos para futuras colaboraciones europeas.  

Durante toda la semana, tanto en las sesiones de trabajo como en la parte más cultural,, compartimos la experiencia con otros profesores de Alemania, Países Bajos y Francia, lo que nos permitió también comparar distintos sistemas educativos 

Un campus para todos los perfiles

Nuestra inmersión comenzó el lunes 13 de abril. Tras la calurosa bienvenida de Jessica Fonseca (Coordinadora Erasmus+), realizamos un recorrido por el campus que nos dejó una impresión profunda. Lo que más destaca del MCAST es su inmensa oferta educativa; parece una pequeña ciudad diseñada para el aprendizaje donde más de 11.000 estudiantes se dan cita de una manera u otra. Especialmente llamativa fue la rama de estudios marítimos, que aprovecha la herencia histórica y estratégica de la isla para ofrecer instalaciones de vanguardia que son referencia en toda Europa.

La jornada concluyó con una reunión con Mr. Andrew Galea, Director del Institute of Business, Management & Commerce (IBMC), donde empezamos a entender la flexibilidad y la conexión con el mercado laboral de sus currículos. En ella pudimos entender también el perfil de los docentes y el marco de estudios, junto con las equivalencias entre el marco europeo de estudios, el maltés y el español.

Inmersión en las Aulas: Metodologías y Tendencias

Los días centrales de la semana se basaro en la observación directa en el aula (job shadowing) dentro del IBMC:

• Martes 14: Nos adentramos en el ecosistema del Emprendimiento y las Metodologías Cualitativas de Investigación. Durante la mañana, también tuvo lugar una charla por parte de “Gemma”, un organismo del Gobierno de Malta, centrado en la cultura financiera y en las implicaciones que esta tiene para los ahorros y la planificación de sus ciudadanos(https://gemma.gov.mt/). 
• Miércoles 15: El foco estuvo en el área de Marketing. Desde los fundamentos del Marketing Digital hasta las complejidades del Marketing Internacional Estratégico, pudimos ver cómo el profesorado maltés prepara a los alumnos para un mercado globalizado y altamente digitalizado.
• Jueves 16: Además de las sesiones de Soft Skills (habilidades blandas), participamos en una formación para profesores dentro del Proyecto CIRCLE, una iniciativa innovadora sobre economía circular y sostenibilidad que nos aportó ideas valiosas para implementar en nuestro propio centro.

Finalizamos el viernes 17 con una sesión de clausura en la oficina de Erasmus+, intercambiando conclusiones sobre las mejores prácticas observadas y sentando las bases de futuros proyectos comunes.

Algo que nos sorprendió gratamente fue la fuerte apuesta del MCAST y el gobierno maltés por el bienestar integral del alumno. No se limitan solo a lo académico; el campus está diseñado para que el estudiante quiera estar allí, con espacios de ocio como salas de juegos (con futbolines, billares, videoconsolas y simuladores) que fomentan la convivencia. Pero más allá del ocio, lo que realmente nos impresionó fue el sistema de apoyo personal: disponen de asesores especializados en salud mental y sexual, así como programas de control de adicciones y servicios de orientación. Es evidente que entienden que, para que un alumno rinda en sus estudios, primero debe estar bien atendido en todas sus facetas personales, ofreciendo unos servicios públicos de acompañamiento que son un referente.

Visitas culturales

Por las tardes, el grupo de profesores de los distintos países aprovechamos para conocer los puntos clave de Malta. El lunes fuimos a Golden Bay, una de las pocas playas de arena de la isla, donde pudimos ver el atardecer. El martes visitamos Mdina, la antigua capital amurallada, conocida por sus calles estrechas y su estilo medieval, y Rabat, que está justo al lado. Terminamos el día en los acantilados de Dingli, que son el punto más alto de la isla y ofrecen vistas directas al mar abierto.

El miércoles recorrimos La Valetta, la capital actual. Es una ciudad fortificada con mucha historia, donde destacan sus calles en pendiente, las vistas al Gran Puerto y su arquitectura barroca. El jueves nos desplazamos a la ciudad de Mosta para visitar su famosa iglesia, la Rotonda, que destaca por tener una de las cúpulas sin soportes más grandes del mundo y por la historia de la bomba que no llegó a explotar en su interior durante la Segunda Guerra Mundial.

Por último, el viernes hicimos una excursión en barco a Blue Lagoon y a la isla de Comino. Es una zona protegida sin apenas habitantes, muy conocida por el color azul turquesa de sus aguas y por ser un punto clave para ver la costa malta desde el mar. Estas salidas fueron también una buena oportunidad para intercambiar impresiones con los compañeros de Alemania, Francia y Países Bajos en un ambiente más relajado.

Fue una semana de trabajo muy productiva para establecer contactos internacionales y traer ideas nuevas para aplicar en nuestras aulas.

Conclusión

Esta semana en Malta nos ha reafirmado en la importancia de la internacionalización. Volvemos con la convicción de que el modelo del MCAST, con su estrecha relación entre teoría y práctica profesional, es un espejo en el que mirarse.